Книга посвящена проблеме социализации и соотношению ее с воспитанием. Эта проблема достаточно нова для отечественной педагогики и фактически неизвестна большинству педагогов-практиков. В то же время социокультурная ситуация в России требует, чтобы педагоги знали, что влияет на развитие школьников, думали о том, что может слезать школа для интенсификации позитивных и минимизации негативных потенций стихийных влияний на учащихся.
Предназначена для директоров школ, учителей и работников органов народного образования.
Дата публикации:
1997