Верба-Зеленская О.Ю. «Роль прикладного и художественного творчества в гражданско-патриотическом воспитании детей и подростков в условиях ВДЦ «Орлёнок»»
Статья О.Ю. Верба-Зеленской и Ю.С. Шпаковской раскрывает практический опыт Всероссийского детского центра «Орлёнок» по использованию прикладного и художественного творчества для формирования патриотизма. Авторы описывают эффективные методы работы с временным детским коллективом: метод иллюстрации (знакомство с военными плакатами и картинами), демонстрации (хроника, фильмы), рассказа (истории семей). Ключевыми форматами являются художественные салоны, тематические мастер-классы и акции (например, «Журавлик мира», «Мы вместе»), в ходе которых подростки создают творческие работы. Делается вывод, что такая деятельность способствует эмоциональному восприятию истории, формированию гражданской идентичности и чувства единства с страной.
«Керамика как инструмент патриотического воспитания детей и подростков»
В статье О.М. Будник рассматривается потенциал керамики как средства патриотического воспитания. Автор утверждает, что через погружение в традиционное ремесло и создание изделий, отражающих национальную культуру и символы (на примере работ М. Врубеля, Императорского фарфорового завода, «Кобальтовой сетки»), у подростков формируется чувство принадлежности к своей стране. Описывается опыт студии керамики ВДЦ «Орлёнок», где реализуются мастер-классы (например, «Птичка-свистулька») и проекты («Мы вместе»), в рамках которых дети создают тематические работы, в том числе для поддержки военнослужащих. Делается вывод, что керамика позволяет изучать историю и культуру России в увлекательной, практико-ориентированной форме.