Кочеткова О.А. КОЧЕТКОВА ОЛЬГА АРКАДЬЕВНА
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ
13.00.02 – теория и методика воспитания (социальное воспитание в общеобразовательной и высшей школе)
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель:
Доктор педагогических наук, профессор И.И. Фришман
КОСТРОМА-2008
Содержание
Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретико-методические основы педагогического проектирования
как фактора социального самоопределения студентов
1. Сущностные характеристики процесса педагогического проектирования
как фактора социального самоопределения студентов
2. Особенности использования процесса педагогического проектирования в
системе социального воспитания в вузе
3.Модель реализации организационно-педагогических условий, эффективно
влияющих на социальное самоопределение студентов
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2.
Опытно-экспериментальная работа по реализации
организационно-педагогических условий влияния педагогического
проектирования на социальное самоопределение студентов
1. Направленность инвариантных и вариативных программ учебной и
внеаудиторной деятельности на формирование готовности студентов к
педагогическому проектированию
2. Личностно-ориентированное освоение студентами технологии
проектирования социальной деятельности
3.Этапность управления и самоуправления проектной деятельностью
студентов, стимулирующие их социальное самоопределение
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения